postheadericon Об отделении нестационарного обслуживания

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

КГБУСО «Спасский СРЦН»

от 12 января 2015 года

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОТДЕЛЕНИИ НЕСТАЦИОНАРНОГО ОБСЛУЖИВНИЯ

  1. Общие положения
  • Отделение нестационарного обслуживания (далее – Отделение), является структурным  подразделением  краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Спасский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» (да­лее —    Учреждение), создается и ликвидируется приказом директора Учреждения по согласованию с Учредителем.
  • Отделение возглавляет заместитель директора по воспитательной и реабилитационной работе, назначаемый на должность и освобождаемый от должности приказом директора Учреждения.
  • Сотрудники Отделения назначаются на должность и освобождаются от
    должности приказом директора Учреждения по представлению заместителя директора по воспитательной и реабилитационной работе.
  • В своей деятельности сотрудники Отделения руководствуются Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Приморского края, уставом Уч­реждения и настоящим положением.
  • Отделение осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими структурными подразделениями Учреждения, а также с органами
    и учреждениями образования, социальной защиты,  здравоохранения, внутренних дел, общественными и другими организациями.
  1. Цель, задачи и основные направления деятельности отделения нестационарного обслуживания.
  • 1. Целью деятельности отделения нестационарного обслуживания является предоставление услуг по оказанию комплексной социальной реабилитационной помощи несовершеннолетним и их семьям, нуждающимся в социальной реабилитации по месту жительства.
  • 2. Задачи Отделения:

2.2.1. Разработка и реализация индивидуальных программ социальной реабилитации и адаптации несовершеннолетних и их семей с учётом межведомственного взаимодействия.
2.2.2. Предоставление социально-бытовых, социально-медицинских, социально-педагогических, социально-психологических, социально-экономических, социально-правовых услуг несовершеннолетним и их семьям.
2.2.3. Участие в разработке и реализации новых методик и технологий работы с несовершеннолетними и их семьями.
2.2.4.  Взаимодействие с общественными организациями, учреждениями, организациями различных форм собственности по вопросам организации работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

        2.3. Основные направления деятельности                           

  • Реализация индивидуальных и групповых программ диагностики и социальной реабили­тации несовершеннолетних, разработанных с учетом возрастных и личностных особенностей, степени дезадаптации несовершеннолетних, направ­ленных на разрешение трудной жизненной ситуации.
  • Бытовая реабилитация несовершеннолетних.
  • Медицинская реабилитация (организация медицинского обследования и при необходимости, лечения).
  • Социализация и интеграция ребенка в социум (восстановление утраченных и завязывание новых социальных связей, содействие подросткам в профес­сиональной ориентации, получении образования и в трудоустройстве).
  • Психологическая реабилитация и коррекция, восстановление личности ре­бенка (развитие ребенка в соответствии с возрастными нормами, преодоле­ние нарушений поведения, формирование позитивной установки на учебу и труд, на разрешение конфликтов со сверстниками и взрослыми).
  • Реабилитация в сфере учебной деятельности (мероприятия по включению дезадаптированного ребенка или подростка в систему образования).
  • Нравственное становление личности, создание условий для переосмысле­ния ребенком своей ситуации и построение им самим дальнейшей жизнен­ной перспективы.
  • Осуществление мероприятий по реабилитации семьи ребенка: консультирование; организация тренингов, лекций; семейная терапия и др.
  • Обеспечение доступности и своевременности квалифицированной соци­альной, педагогической, психологической помощи несовершеннолетним.
  • Создание комфортных условий для жизни в семье.

 

  1. В состав отделения социальной реабилитации

 входят специалисты Учреждения:

3.1. Специалист по социальной работе:

  • выявляет причины социальной дезадаптации несовершеннолетних,
    определяет социальный запрос;
  • совместно с другими специалистами Отделения разрабатывает социально-реабилитационную программу, направленную на восстановление социального статуса несовершеннолетнего, участвует в её реализации;
  • организует социальный патронаж несовершеннолетних и их семей;
  • консультирует родителей и лиц их заменяющих, по вопросам обучения и воспитания их детей.

 

3.2. Социальный педагог:

  • изучает индивидуальные особенности детей, специфику условий их проживания;
  • оказывает индивидуальную помощь несовершеннолетним в адаптации к жизнедеятельности;
  • совместно с другими специалистами Отделения разрабатывают соци­ально-реабилитационную программу, направленную на восстанов­ление социального статуса несовершеннолетнего, участвует в её реализации;
  • проводит индивидуальную или групповую коррекционную работу (занятия, тренинги, дискуссии и др.);
  • оказывает содействие несовершеннолетним в деятельности по самопознанию, самоопределению, саморазвитию;
  • проводит профилактические мероприятия, направленные на включение детей и подростков в активную социально-значимую деятельность;
  • проводит мониторинг семейной и социальной ситуации развития ребенка;
  • оказывает консультативную помощь родителям и повышает их педагогическую компетентность;
  • изучает ценностные ориентации семьи и ребенка;
  • консультирует родителей и лиц их заменяющих, в вопросах их прав и обязанностей, социальной защиты.

3.3. Педагог — психолог Отделения:

  • определяет психический статус несовершеннолетних, фиксирует его динамику;
  • ведет психокоррекционную работу, направленную на восстановле­ние и формирование структуры личности дезадаптированных детей и подростков, на обеспечение их развития в соответствии с возрас­тными нормами, на преодоление нарушений поведения, формиро­вание установки на учебу и труд, на разрешение конфликтов со сверстниками и взрослыми, на восстановление утраченных и завя­зывание новых социальных (семейных) связей;
  • разрабатывает программы социальной реабилитации несовершен­нолетних;
  • консультирует родителей и лиц их заменяющих.

 

3.3. Медицинская сестра:

  • Медицинская реабилитация (организация медицинского обследования и при необходимости, лечения).

 

 

  1. Права отделения нестационарного обслуживания

4.1.  Отделение нестационарного обслуживания имеет право:

  • запрашивать и получать от сотрудников Учреждения сведения, справочные и другие материалы, необходимые для
    осуществления деятельности Отделения;
  • по вопросам, находящимся в компетенции Отделения, вносить на
    рассмотрение руководства Учреждения предложения по улучшению деятельности Учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности сотрудников Учреждения; предлагать варианты устранения имеющихся в деятельности Учреждения недостатков;
  • привлекать специалистов структурных подразделений к решению
    задач, возложенных на отделение.
  • представлять в установленном порядке Учреждение в органах государственной власти, иных учреждениях и организациях по вопросам, входящим в компетенцию отделения.

4.2.  Сотрудники Отделения пользуются правами, предусмотренными трудо­вым законодательством Российской Федерации и локальными норма­тивными актами Учреждения.

  1. Ответственность
  • Ответственность за ненадлежащее и несвоевременное выполнение сотрудниками отделения нестационарного обслуживания функций и задач, предусмотренных настоящим положением,
    несет заместитель директора по воспитательной и реабилитационной работе.
  • Ответственность сотрудников отделения нестационарного обслуживнаия устанавливается их должностными инструкциями.
Print Friendly, PDF & Email
Форма обратной связи

 Если вы хотите задать вопрос или оставить пожелание, заполните форму ниже. Мы обязательно с вами свяжемся.

Ваше имя (обязательно)

Ваш e-mail (обязательно)

Тема

Сообщение

×
Правовая помощь несовершеннолетним

Дорогой друг!
Внимательно прочитайте вопросы и отметьте правильные ответы.
Заранее благодарим за участие в анкетировании!

1. Сколько тебе лет?
А) с 7 лет до 10 летB) с 11 лет до 14 летС) с 15 лет до 18 лет
2. Ваш пол
А) мужскойБ) женский
3. Место жительства
А) городБ) село
4. Знаешь ли ты свои права?
А) знаюB) не знаюС) частичноD) затрудняюсь ответить
5. В каких документах говорится о правах детей?
А) Конвенция о правах ребенкаB) Конвенция о защите детей и сотрудничестве в отношении иностранного усыновленияС) Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"D) во всех перечисленных документах
6. Откуда ты получаешь информацию о своих правах?
А) в школе от учителейB) от друзейС) родителейD) в ИнтернетеE) через средства массовой информации (газеты, журналы, телевидение)
7. Нарушаются ли твои права?
А) даB) нетС) иногдаD) затрудняюсь ответить
8. Какие права ты считаешь самыми главными?
А) право на образованиеB) право на охрану здоровьяС) право на уважение взглядовD) право на участие в общественной жизниE) все права
9. Кто чаще нарушает твои права?
А) родителиB) учителяС) сверстникиD) представители законаE) затрудняюсь ответить
10. Кто несет основную ответственность за твое воспитание?
А) школаB) родителиС) государствоD) затрудняюсь ответить
11. Знаешь ли, куда можно обратиться в случае нарушения твоих прав?
А) в полициюB) к родителямС) к классному руководителюD) в прокуратуруF) в отдел опеки и попечительстваG) органы МВД (отдел по делам несовершеннолетних);J) все ответы верны
12. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка, до какого возраста ты считаешься ребенком?
А) Пока не исполнится 16 летB) 14 летС) 18 летD) 12 летF) затрудняюсь ответить
13. Если взрослые принимают решения, затрагивающие твои интересы, ты имеешь право свободно выражать свое мнение?
А) даB) нетС) затрудняюсь ответить

Спасибо!

×
Top Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.