postheadericon О группе дневного пребывания

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

КГБУСО «Спасский СРЦН»

от 12 января 2015 года

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О ГРУППЕ ДНЕВОГО ПРЕБЫВАНИЯ

 

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Группа дневного пребывания создается на базе учреждения.

1.2. Группа дневного пребывания создается, реорганизуется и ликвидируется приказом директора учреждения.

1.3. Группа дневного пребывания осуществляет свою деятельность, направленную на профилактику безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, под руководством заместителя директора по воспитательной и реабилитационной работе, заведующей отделением, которые организуют:

— комплектование списков групп;

— разработку режима дня, составление плана работы;

— противоэпидемическую и лечебно-профилактическую работу;

— работу по соблюдению техники безопасности и мер противопожарной безопасности;

— работу с воспитанниками по групповым и индивидуальным социально-ориентированным программам;

— социальный патронаж.

1.4. Группа дневного пребывания свою деятельность осуществляет под руководством директора учреждения в рамках данного положения и должностных инструкций специалистов центра, в соответствии с Конституцией РФ, законодательством РФ, Конвенцией ООН о правах ребенка, Законом РФ «О социальном обслуживании  населения», Законом РФ «Об образовании», Уставом учреждения, Положением об учреждении.

1.5. Группа дневного пребывания предназначена для временного дневного (с 8-00 до 20-00 часов, в зависимости от смены обучения в школе) пребывания и социальной реабилитации детей в возрасте от 6 до 15 лет, нуждающихся в социальной помощи и поддержке до 3 месяцев.

 

  1. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ    ГРУППЫ   ДНЕВНОГО   ПРЕБЫВАНИЯ

2.1. Целью деятельности группы дневного пребывания (ГДП) является оказание  помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении и  нуждающимся в социальной помощи и поддержке, профилактика безнадзорности и беспризорности.

2.2. Основными задачами являются:

— обеспечение дневного пребывания детей и подростков в нормальных бытовых условиях с предоставлением необходимого перечня социальных услуг (социально-бытовых, социально-медицинских, социально-педагогических, социально-психологических, социально-правовых, социально-экономических).

— реабилитация несовершеннолетних на основе индивидуальных и групповых программ, восстановление социального статуса.

 

  1. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

В ГРУППЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

3.1.  Основными показаниями для помещения несовершеннолетнего в группу дневного пребывания являются девиантное поведение, социальная дезадаптация, педагогическая запущенность, нарушение межличностного общения, перенесенные психические травмы, тяжелое материальное положение семьи, трудная жизненная ситуация в семье.

3.2. Зачисление несовершеннолетнего на социальное обслуживание производится на основании письменного заявления родителя/законного представителя несовершеннолетнего, поданного на имя руководителя учреждения.
К заявлению прилагаются:
документ, подтверждающий факт трудной жизненной ситуации (при его наличии);
копия свидетельства о рождении (паспорта) несовершеннолетнего;
копия документа, удостоверяющего личность родителя/законного представителя несовершеннолетнего;
справка об отсутствии медицинских противопоказаний к социальному обслуживанию из лечебно-профилактического учреждения.
3.3. Решение о зачислении несовершеннолетнего на социальное обслуживание принимается руководителем учреждения и оформляется приказом по учреждению.
3.4. При зачислении несовершеннолетнего на социальное обслуживание учреждение заключает с его родителями/законными представителями договор  о социальном обслуживании, определяющий права, обязанности и ответственность сторон, виды и порядок предоставляемых услуг.
3.5. На каждого зачисленного на обслуживание несовершеннолетнего заводится Личное дело, в которое подшиваются:
документы, удостоверяющие личность несовершеннолетнего (копия);

документы, являющиеся основанием для зачисления несовершеннолетнего на обслуживание, включая запись о приказе на зачисление и договор о социальном обслуживании;
документы, связанные с предоставлением социальных услуг и оформленные в ходе социального облуживания несовершеннолетнего в учреждении.
3.6. Повторное (в течение одного года) обслуживание несовершеннолетних осуществляется при наличии свободных мест в группе дневного пребывания.

 

  1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ ДНЕВНОГО  ПРЕБЫВАНИЯ

4.1. Основные направления деятельности:

4.1.1. Социально-правовые;

4.1.1.1. Социально-правовая услуга – социальная услуга, предоставляемая несовершеннолетним для оказания юридической помощи, защиты законных прав и интересов, содействия в решении других социально-правовых проблем жизнедеятельности.
4.1.1.2. Социально-правовые услуги предоставляются в следующих формах:
консультирование по вопросам, связанным с правом граждан на социальное обслуживание в государственной, муниципальной и негосударственной системах социальных служб и защиту своих интересов;
помощь в оформлении документов;
консультирование по социально-правовым вопросам (гражданское, жилищное, семейное, трудовое, пенсионное, уголовное законодательство, права детей, женщин, отцов, инвалидов и т.д.);
оказание правовой помощи в защите и соблюдении прав детей и подростков на воспитание и заботу о них, в том числе в случаях, угрожающих их жизни и здоровью.
4.1.1.3. Минимальные требования к предоставлению социально-правовых услуг:
осуществляется консультирование несовершеннолетних по вопросам, связанным с их правом на социальное обслуживание в государственной, муниципальной и негосударственной системах социальных служб и защиту своих интересов;
своевременно оформляются необходимые документы;
обеспечена защита и соблюдение прав детей и подростков на воспитание и заботу, в том числе в случаях, угрожающих их жизни и здоровью.
4.1.2.  Социально-педагогические;

4.1.2.1. Социально-педагогическая услуга – социальная услуга, направленная на организацию досуга несовершеннолетних, оказания им содействия в семейном воспитании детей и решении других социально-педагогических проблем жизнедеятельности.
4.1.2.2. Социально-педагогические услуги предоставляются в следующих формах:
социально-педагогическое консультирование;
социально-педагогическая диагностика и обследование личности;
педагогическая коррекция;
анимационные услуги (экскурсии, посещение театров, выставок, концерты художественной самодеятельности, праздники, юбилеи и другие культурные мероприятия). Организация и проведение клубной и кружковой работы для формирования и развития интересов клиентов;
организация обучения детей и подростков по школьной программе;
профессиональная ориентация и (или) профессиональное консультирование несовершеннолетних.
4.1.2.3. Минимальные требования к предоставлению социально-педагогических услуг:
результаты социально-педагогической диагностики и обследования личности дают необходимую информацию для разработки рекомендаций, составления и корректировки индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего;
социально-педагогические услуги предоставляются несовершеннолетним в соответствии с индивидуальными особенностями и потребностями, что фиксируется в индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего;
осуществляется педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении несовершеннолетних;
проводятся мероприятия, направленные на развитие творческих способностей;
проводятся мероприятия, направленные на профилактику девиантного поведения;
проведение анимационных услуг (экскурсии, посещение театров, выставок, концерты художественной самодеятельности, праздники, юбилеи и другие культурные мероприятия) осуществляется не реже одного раза в месяц;
индивидуальные занятия с детьми и подростками по школьной программе проводятся регулярно в стенах образовательных учреждений;
проводится профессиональная ориентация и (или) профессиональное консультирование несовершеннолетних.
4.1.3.  социально-бытовые;                                                                                                                  4.1.3.1. Социально-бытовая услуга – социальная услуга, направленная на поддержание или обеспечение жизнедеятельности несовершеннолетнего в быту.
4.1.3.2. Социально-бытовые услуги предоставляются в следующих формах:
предоставление клиентам учреждений жилой площади, помещений для организации реабилитационных и лечебных мероприятий, лечебно-трудовой и учебной деятельности, культурного и бытового обслуживания;
предоставление клиентам учреждений в пользование мебели;
приготовление и подача пищи клиентам, включая диетическое питание;
предоставление мягкого инвентаря (одежды обуви, нательного белья и постельных принадлежностей) согласно утвержденным нормативам;
предоставление транспорта при необходимости перевоза клиентов учреждения для лечения,  участия в культурных мероприятиях и прочее;
4.1.3.3. Минимальные требования к предоставлению социально-бытовых услуг:
несовершеннолетним предоставляются помещения для организации реабилитационных мероприятий, культурного и бытового обслуживания;
предоставленная в пользование мебель соответствует утвержденным нормативам;
несовершеннолетним предоставляется 3-х разовое питание, которое готовится из доброкачественных продуктов, удовлетворяет требованиям сбалансированности и калорийности для каждой возрастной группы несовершеннолетних, соответствует установленным нормам питания, санитарно-гигиеническим требованиям;
каждый несовершеннолетний обеспечивается полотенцем, смена которого производится по мере необходимости, но не реже 1 раза в 7 дней;
предоставление транспорта и перевозка несовершеннолетних для участия в культурных мероприятиях, организуемых учреждением, осуществляется в соответствии с требованиями безопасности и в сопровождении сотрудников учреждения.
4.1.4.  Социально-медицинские;
4.1.4.1. Социально-медицинская услуга – социальная услуга, предоставляемая несовершеннолетним в целях поддержания и улучшения состояния здоровья, социально-медицинской реабилитации путем организации лечебно-оздоровительных мероприятий, консультирования.
4.1.4.2. Социально-медицинские услуги предоставляются в следующих формах:
обеспечение ухода с учетом состояния здоровья, в том числе санитарно-гигиенических услуг (обтирание, обмывание, гигиенические ванны, стрижка ногтей, причесывание);
индивидуальная работа с несовершеннолетними, связанная с предупреждением появления вредных привычек и избавлением от них;
оказание первой доврачебной помощи;
консультирование по социально-медицинским вопросам (планирование семьи, гигиена питания и жилища, избавление от избыточного веса, вредных привычек и так далее);
проведение санитарно-просветительской работы для решения вопросов возрастной адаптации, профилактики заболеваний, формирования навыков здорового образа жизни;
содействие в предоставлении нуждающимся несовершеннолетним услуг оздоровления.
4.1.4.3. Минимальные требования к предоставлению социально-медицинских услуг:
при необходимости немедленное оказание доврачебной помощи;
с несовершеннолетними проводится индивидуальная работа, связанная с предупреждением появления вредных привычек и избавлением от них;
проводится консультирование несовершеннолетних в соответствии с возрастом по вопросам планирования семьи, гигиены питания и жилища, избавления от избыточного веса, вредных привычек и так далее;
проводятся беседы по вопросам здорового образа жизни, санитарно-просветительская работа с несовершеннолетними;
нуждающимся несовершеннолетним оказывается содействие в предоставлении услуг оздоровления.
4.1.5. Социально-психологические;
4.1.5.1. Социально-психологическая услуга – социальная услуга, направленная на содействие несовершеннолетним в улучшении их психологического состояния, восстановлении способности к адаптации в среде жизнедеятельности.
4.1.5.2. Социально-психологические услуги предоставляются в следующих формах:
социально-психологическое и психологическое консультирование;
психологическая диагностика и обследование личности;
психологическая коррекция;
оказание психологической помощи, в том числе беседы, общение, выслушивание, подбадривание, мотивация к активности, психологическая поддержка жизненного тонуса клиентов;
психологическое просвещение.
4.1.5.3. Минимальные требования к предоставлению социально-психологических услуг:
социально-психологическое и психологическое консультирование обеспечивает оказание квалифицированной помощи по налаживанию межличностных отношений, предупреждению и преодолению конфликтов и других значимых вопросов;
результаты психологической диагностики и обследования личности дают необходимую информацию для разработки рекомендаций и формирования перечня реабилитационных мероприятий, направленных на улучшение психологического состояния несовершеннолетних;
проведение психологической коррекции осуществляется в соответствии с индивидуальными особенностями и потребностями несовершеннолетних;
при необходимости оказывается психологическая помощь несовершеннолетним, в том числе беседы, общение, выслушивание, подбадривание, мотивация к активности, психологическая поддержка жизненного тонуса несовершеннолетних.
4.1.6. Социально-экономические;
4.1.6.1. Социально-экономическая услуга – социальная услуга, предоставляемая несовершеннолетним с целью поддержания и улучшения их жизненного уровня путем оказания материальной помощи, консультирования, содействия в трудоустройстве, в решении других социально-экономических проблем жизнедеятельности.
4.1.6.2. Социально-экономические услуги предоставляются в следующих формах:
содействие в решении вопросов занятости, получении льгот, пособий, компенсаций и других выплат, кредитов, алиментов; при выбытии из учреждения обеспечение несовершеннолетних одеждой, обувью по утвержденным нормативам; обеспечение несовершеннолетних бесплатным горячим питанием.                                                      4.1.6.3. Минимальные требования к предоставлению социально-экономических услуг:
по запросу несовершеннолетнего оказывается содействие в решении вопросов занятости, получении льгот, компенсаций, алиментов и др.; при выбытии несовершеннолетних из учреждения одежда и обувь должна удовлетворять потребности клиентов в добротной одежде и обуви, соответствующих размеров, роста и фасона; бесплатное горячее питание должно соответствовать установленным нормам.
4.2. Учреждение проводит диагностическую работу с несовершеннолетним по выявлению существа и причин трудной жизненной ситуации, обследование личности несовершеннолетнего, специфики его окружения и других характеристик жизнедеятельности.
4.3. Основные этапы реабилитационной деятельности:

— диагностика (медицинская, социально-педагогическая, психологическая);

— разработка индивидуальных программ реабилитации;

— реализация коррекционных мероприятий;

— анализ эффективности реабилитационного процесса;

— подготовка рекомендаций для обеспечения непрерывности реабилитационных мероприятий.

4.3. Перечень документов, необходимых для осуществления деятельности группы дневного пребывания:

— договор;

— список детей группы дневного пребывания;

— справка от врача о состоянии здоровья несовершеннолетних;

— приказ о зачислении в группу дневного пребывания;

— план работы отделения с группой;

— табель ежедневного учета посещаемости детей;

— отчет о работе с группой дневного пребывания;

— книга приказов о движении несовершеннолетних ГДП.

Print Friendly, PDF & Email
Форма обратной связи

 Если вы хотите задать вопрос или оставить пожелание, заполните форму ниже. Мы обязательно с вами свяжемся.

Ваше имя (обязательно)

Ваш e-mail (обязательно)

Тема

Сообщение

×
Правовая помощь несовершеннолетним

Дорогой друг!
Внимательно прочитайте вопросы и отметьте правильные ответы.
Заранее благодарим за участие в анкетировании!

1. Сколько тебе лет?
А) с 7 лет до 10 летB) с 11 лет до 14 летС) с 15 лет до 18 лет
2. Ваш пол
А) мужскойБ) женский
3. Место жительства
А) городБ) село
4. Знаешь ли ты свои права?
А) знаюB) не знаюС) частичноD) затрудняюсь ответить
5. В каких документах говорится о правах детей?
А) Конвенция о правах ребенкаB) Конвенция о защите детей и сотрудничестве в отношении иностранного усыновленияС) Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"D) во всех перечисленных документах
6. Откуда ты получаешь информацию о своих правах?
А) в школе от учителейB) от друзейС) родителейD) в ИнтернетеE) через средства массовой информации (газеты, журналы, телевидение)
7. Нарушаются ли твои права?
А) даB) нетС) иногдаD) затрудняюсь ответить
8. Какие права ты считаешь самыми главными?
А) право на образованиеB) право на охрану здоровьяС) право на уважение взглядовD) право на участие в общественной жизниE) все права
9. Кто чаще нарушает твои права?
А) родителиB) учителяС) сверстникиD) представители законаE) затрудняюсь ответить
10. Кто несет основную ответственность за твое воспитание?
А) школаB) родителиС) государствоD) затрудняюсь ответить
11. Знаешь ли, куда можно обратиться в случае нарушения твоих прав?
А) в полициюB) к родителямС) к классному руководителюD) в прокуратуруF) в отдел опеки и попечительстваG) органы МВД (отдел по делам несовершеннолетних);J) все ответы верны
12. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка, до какого возраста ты считаешься ребенком?
А) Пока не исполнится 16 летB) 14 летС) 18 летD) 12 летF) затрудняюсь ответить
13. Если взрослые принимают решения, затрагивающие твои интересы, ты имеешь право свободно выражать свое мнение?
А) даB) нетС) затрудняюсь ответить

Спасибо!

×
Top Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.